9e année : Plan de cours 2
Leçon 9.2 : Santé sexuelle et consommation de substances
Cette leçon abordera le lien entre la santé sexuelle et la consommation de substances, en mettant l'accent sur les relations et la communication, l'impact des substances sur la santé sexuelle, l'importance du consentement et de la préparation, et les stratégies à adopter si la situation devient dangereuse.
Cette leçon est conforme aux résultats d'apprentissage suivants du programme d'études en santé de 9e année de Terre-Neuve-et-Labrador :
Sexualité humaine
- Prendre conscience du processus décisionnel et du rôle des valeurs en matière d'expression sexuelle.
- Reconnaître l'impact que les substances peuvent avoir sur le consentement et la prise de décision en matière de relations et de santé sexuelle.
- Savoir où trouver de l'aide ou des conseils en matière de santé sexuelle.
Relations
- Acquérir une conscience accrue de ses propres attentes et de celles des autres en matière de relations amoureuses.
- Prendre conscience de la nature réciproque des relations amoureuses.
- S'entraîner à prendre des décisions concernant certains des problèmes qui surviennent dans les relations amoureuses.
- Identifier et comparer les conséquences des comportements passifs, agressifs et assertifs.
Création d'un climat propice - Communication
- Améliorer ses compétences en communication grâce à des interactions et des exercices en classe.
- Réviser et mettre en œuvre le processus décisionnel FACE.
- Identifier et démontrer divers modèles de communication.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité d'apprentissage 1 : Relations et styles de communication
- Introduction : différents types de relations
Cette activité invite les élèves à réfléchir aux relations qu'ils/elles observent et vivent dans leur vie quotidienne.
- Avant l'activité : styles de communication
Cette activité présente aux élèves les 5 différents styles de communication et les encourage à réfléchir à leur propre style de communication.
- Activité d'exploration (partie 1) : communication assertive
Cette activité aidera les élèves à identifier comment devenir plus assertifs dans leur communication.
- Activité d'exploration (partie 2) : scénarios FACE
Infographies : modèle de prise de décision FACE, facteurs influençant la prise de décision
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer aux infographies suivantes lorsqu'ils/elles travailleront sur tous les scénarios FACE de ce plan de cours.
Scénario 2 : Casey et Zack : quand l'amour devient trop intense
Scénario 3 : Maya et James : trouver l'équilibre entre relations et valeurs personnelles
- Guide de discussion pour l'enseignant et l’enseignante
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
- Partage et réflexion : communication et relations
Les élèves répondront à des questions afin de réfléchir à ce qu'ils et elles ont appris sur la communication et les relations tout au long de cette leçon.
- Activité d'apprentissage 2 : Substances et santé sexuelle
- Infographies : Consommation de substances et santé sexuelle
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer à l'infographie suivante pendant qu'ils et elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Avant l'activité : Mythe ou réalité
Cette activité explore les risques liés à la consommation de substances couramment utilisées dans un contexte sexuel, afin d'aider les élèves à comprendre les dangers que cela comporte.
- Activité d'exploration (partie 1) : chasse au trésor infographique
Les élèves utiliseront l'infographie sur les substances et la santé sexuelle pour remplir les effets et les risques liés à la consommation de substances pendant les activités sexuelles.
- Activité d'exploration (partie 2) : scénarios FACE
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
Scénario 4 : Dakota et Cameron : consommation de substances et dysfonctionnement sexuel
- Guide de discussion pour l'enseignant et l’enseignante
- Partage et réflexion
Cette activité encourage les élèves à réfléchir à la manière dont la consommation de substances peut affecter la santé sexuelle et à envisager comment ils et elles peuvent appliquer leurs apprentissages pour prendre des décisions éclairées et saines à l'avenir.
- Activité d'apprentissage 3 : Consentement et préparation
- Introduction : vidéos sur le consentement
Ces vidéos expliquent le consentement de manière simple et adaptée à l'âge des élèves et alimentent les discussions en classe sur le respect et les relations saines.
- Activité d'exploration (partie 1) : autocollants sur le consentement
Les élèves créeront des autocollants qui serviront de messages d'intérêt public pour informer sur le consentement.
- Infographie : Rester en sécurité face aux substances et à l'activité sexuelle
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer à l'infographie suivante pendant qu'ils et elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Activité d'exploration (partie 2) : scénarios FACE
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
Scénario 6 : Bailey et Ali : le consentement est-il clair ou ambigu?
Scénario 7 : Maria et Max : consentement et limites complexes
- Guide de discussion pour l'enseignant et l’enseignante
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
- Partage et réflexion : partager une expérience
Les élèves réfléchiront à une expérience passée où ils ont donné leur consentement ou imagineront une situation future où le consentement sera important.
- Activité d'apprentissage 4 : Que faire si les choses tournent mal
- Avant l'activité : se protéger contre les violences sexuelles
Les élèves apprendront comment se protéger contre les violences sexuelles.
- Activité d'exploration (partie 1) : plan personnel de sécurité en matière de santé sexuelle
Les élèves élaboreront un plan personnel de sécurité en matière de santé sexuelle en dressant une liste d'éléments et de stratégies liés à la santé sexuelle et à la consommation de substances.
- Activité d'exploration (partie 2) : scénarios FACE
Utilisez le modèle de prise de décision FACE pour explorer la consommation de substances dans les relations sexuelles. Remarque : ce scénario aborde le thème des agressions sexuelles. Remarque : ce scénario aborde le thème des agressions sexuelles.
- Guide de discussion pour l'enseignant et l’enseignante
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
- Partage et réflexion : tableau de choix
Pour leur réflexion finale, les élèves choisiront une activité dans le tableau de choix et créeront un projet qui démontre ce qu'ils et elles ont appris tout au long de la leçon.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.