6e année : Plan de cours 1
Leçon 1 : Comprendre les substances : comprendre les drogues et leurs effets
Les élèves découvriront les différentes catégories de substances et leurs effets sur le corps. Ils ou elles acquerront également des compétences leur permettant de prendre des décisions plus sécuritaires et plus éclairées concernant la consommation de substances.
Cette leçon est conforme aux résultats d'apprentissage suivants du programme d'études en santé de 6e année de Terre-Neuve-et-Labrador :
Éducation sur les médicaments
- Identifier les différentes catégories de drogues (médicales, non médicales, légales et illégales) et leurs effets sur la santé et le bien-être.
- Discuter du coût personnel et social du tabagisme, de la consommation d'alcool et d'autres drogues.
- Reconnaître le potentiel de dépendance au tabac et aux boissons alcoolisées.
- Mettre en pratique des compétences de résolution de problèmes et de prise de décision pour prévenir la consommation de substances.
- Reconnaître que les activités criminelles sont parfois liées à la consommation de drogues.
Santé mentale
- Décrire les étapes à suivre pour gérer un problème personnel de manière appropriée.
- Démontrer certaines techniques appropriées pour réagir à des situations stressantes.
Relations
- Identifier les responsabilités des membres de la famille.
- Faire preuve de compétences efficaces en matière de communication.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité d'apprentissage 1 : Étudier les types de drogues
- Activité d'introduction : tableau S-S-A
Les élèves utiliseront un tableau K-W-L pour exprimer ce qu'ils savent (K), ce qu'ils se demandent (W) et ce qu'ils ont appris (L) sur les drogues.
- Activité d'exploration : Détective en service
Les élèves travailleront en groupes sur une activité de type carrousel sur le thème des détectives afin de résoudre des mystères liés aux drogues médicales, non médicales, légales et illégales.
- Infographie : Catégories de médicaments
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer à l'infographie sur les catégories de drogues pendant qu'iels travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Partage et réflexion : conclusions du détective
Les élèves réfléchiront aux conclusions tirées de l'activité « Détective en service »
- Activité d'apprentissage 2 : Apprendre à connaître les drogues : effets sur le corps
- Activité d'introduction : Jeopardy
Les enseignant.e.s animeront le jeu à l'aide d'une présentation Google Slides comprenant des questions sur différentes catégories de drogues et leurs effets sur le corps.
- Activité d'exploration : bande dessinée
Les élèves créeront une bande dessinée illustrant les effets de diverses drogues (médicales, non médicales, légales, illégales) sur le corps.
- Activité de partage et de réflexion
Les élèves réfléchiront à leurs conclusions tirées de l'activité sur les bandes dessinées.
- Activité d'apprentissage 3 : Faire des choix intelligents : étude de cas et jeu de rôle
- Activité d'introduction : mythe/réalité
À travers une présentation, les élèves passeront en revue les mythes répandus et les faits réels concernant différentes substances.
- Activité d'exploration : étude de cas et jeu de rôle (Jordan et Taylor)
Les élèves liront l'étude de cas de Jordan et utiliseront le modèle de prise de décision FACE pour discuter et noter leurs réponses. En groupes, les élèves joueront les choix possibles et exploreront comment les différentes personnes impliquées pourraient se sentir et réagir.
- Infographies : modèle de prise de décision FACE
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer à l'infographie suivante pendant qu'ils et elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Activité de partage et de réflexion
Les élèves termineront la leçon en créant un scénario de prise de décision et en ajoutant ce qu'ils ont appris à leur tableau K-W-L.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.