4e année : plan de cours 1
Leçon 4.1 : Utilisation sécuritaire des médicaments
Les élèves découvriront comment utiliser les médicaments en toute sécurité et commenceront à développer leurs capacités de prise de décision.
Cette leçon est conforme aux résultats d'apprentissage suivants du programme d'études en santé de 4e année de Terre-Neuve-et-Labrador :
Éducation sur les médicaments
- Comprendre à quoi servent les médicaments et pourquoi il faut les utiliser et les manipuler de façon sécuritaire.
- Savoir que les personnes sources les plus fiables pour les médicaments sur ordonnance sont les médecins, les infirmières et les pharmaciens.
Santé mentale
- Identifier certains des facteurs qui influencent nos sentiments.
- Identifier et démontrer des compétences en communication lors d'activités de groupe.
Relations
- Prendre conscience que nos décisions peuvent avoir une incidence sur d'autres personnes.
- Décrire les étapes à suivre dans la prise de décision.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité d'apprentissage 1 : Utilisation sécuritaire des médicaments
- Activité 1 : S'agit-il d'un médicament?
À l'aide de l'infographie sur les médicaments, les élèves travailleront en groupes pour identifier les médicaments.
- Activité 2 : Vrai ou faux? – Médicaments
Les élèves doivent déterminer si les affirmations suivantes concernant la sécurité des médicaments sont vraies ou fausses.
- Activité 3 : Que préférez-vous?
Les élèves choisissent entre deux scénarios concernant l'utilisation sécuritaire des médicaments.
- Activité 4 : Scénarios du modèle de prise de décision FACE
Les élèves utiliseront le modèle de prise de décision FACE pour explorer l'impact des choix sur le bien-être et l'importance de prendre des décisions réfléchies.
Scénario 1 : 1 cuillère ou 2?
Scénario 2 : Partager les bouffées
Scénario 3 : EpiPens
Scénario 4 : Effets secondaires
Scénario 5 : Partager des gouttes pour les yeux
- Activité 5 : Carte de réflexion finale Utilisation sécuritaire des médicaments : on dirait des bonbon
Les élèves réfléchissent à ce qu'ils ont appris sur les choix sains en matière de consommation de drogues à des fins non médicales.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.