8e année : plan de cours 2
Leçon 8.2 : Impact de l'image de soi sur les décisions relatives à la consommation de substances
Les élèves apprendront comment l'image de soi, les soins personnels, la santé et le bien-être influencent les décisions en matière de consommation de substances et réfléchiront à la manière dont leur propre image de soi pourrait guider leurs choix.
Cette leçon s'aligne sur les résultats d’apprentissage suivants tirés des indicateurs de santé de Terre-Neuve-et-Labrador pour la 8e année :
Favoriser la croissance et le développement
- Interpréter les influences sociales des pairs et des médias sur les décisions relatives à la consommation de substances.
- Analyser les effets de la consommation de substances sur la santé et le bien-être.
Les émotions, pensées et comportements
- Reconnaître les sources de stress dans sa vie.
- Assumer la responsabilité de ses propres comportements.
- Illustrer comment les croyances et les valeurs influencent les sentiments et le comportement.
Le concept de soi
- Évaluer l’effet des pairs et des médias sur l’image de soi.
Prise de décision responsable
- Appliquer un modèle de prise de décision aux décisions relatives à la consommation de substances et au consentement.
- Analyser le lien entre la mentalité de croissance et l’établissement d’objectifs.
Être en sécurité dans tous les environnements
- Élaborer les stratégies nécessaires pour participer en toute sécurité aux activités à la maison, à l’école et au sein de la communauté au sens large.
Les relations saines
- Reconnaître les effet des relations malsaines sur la santé mentale et physique et le bien-être.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité d'apprentissage 1 : Fixation d'objectifs et image de soi
- Activité d'introduction
Les élèves exploreront le concept d'image de soi et réfléchiront à leur propre estime de soi et à leur perception personnelle.
- Infographie : image de soi
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer à l'infographie sur le concept de soi pendant qu'ils et elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Avant l'activité : confiance et estime de soi
Les élèves regarderont la vidéo « Bien-être des enfants : confiance et estime de soi » et discuteront des stratégies permettant de renforcer la confiance en soi à partir des conseils présentés.
- Exploration : se fixer des objectifs SMART
Les élèves apprendront à se fixer des objectifs SMART dans le cadre du renforcement de la confiance en soi.
- Partage et réflexion : plan d'action personnel
Les élèves réfléchiront à leurs qualités et se fixeront un objectif qui les aidera à prendre des mesures concrètes pour renforcer leur confiance en eux.
- Activité d'apprentissage 2 : L'impact de l'image de soi sur la santé et le bien-être
- Activité d'introduction
Cette vidéo sur les soins personnels aidera à orienter la discussion en classe sur le rôle des soins personnels dans la prise de décision, la santé et le bien-être.
- Infographies : image de soi, soins personnels, santé et bien-être, facteurs influençant la prise de décision
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer aux infographies suivantes pendant qu'ils ou elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Avant l'activité : Regarder et écouter : bien-être social
Les élèves regarderont une vidéo sur le bien-être social et répondront à des questions.
- Exploration : scénarios sur l'image de soi
Les élèves analyseront des scénarios mettant en scène des jeunes dans des situations difficiles, en examinant les facteurs qui influencent la prise de décision et le rôle de l'image de soi, de la confiance en soi et des soins personnels dans les choix difficiles.
Scénario 1 : Alex : Est-ce que jevais perdre du poids ? – Fumer des cigarettes
Scénario 2 : Taylor : Une nouvelle école – Tabagisme et cannabis
Scénario 3 : Hunter : Mélanger les substances ne fait pas de mal, n'est-ce pas?
Scénario 4 : Parker : vapoter de la nicotine pour rester concentré
- Scénarios sur l'image de soi : guide de discussion pour les enseignant.es
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
- Partage et réflexion : qui suis-je ?
Les élèves examineront l'impact d'une substance choisie sur le concept de soi ets'engageront dans une réflexion sur eux-mêmes en créant un collage qui représente leur propre concept de soi.
- Activité d'apprentissage 3 : Image de soi et prise de décision
- Infographies : modèle de prise de décision FACE, facteurs influençant la prise de décision
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer aux infographies suivantes pendant qu'ils ou elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Exploration : scénarios de prise de décision FACE
Les élèves évalueront des scénarios mettant en scène des jeunes dans des situations difficiles, en explorant l'influence des décisions sur le bien-être et l'importance de faire des choix réfléchis.
Scénario 1 : Riley : aller en prison : est-ce que je me sentirais mieux ?
Scénario 3 : Casey : perfectionner le dernier jeu vidéo – Méthylphénidate sans ordonnance
- Scénarios de prise de décision FACE : guide de discussion pour les enseignants et les enseignantes
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
- Partage et réflexion : prendre soin de soi et être en bonne santé pour prendre de meilleures décisions
Les élèves réfléchiront aux différentes dimensions de la santé et du bien-être, en identifiant leurs points forts et les domaines dans lesquels ils peuvent s'améliorer.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.