7e année : plan de cours 1
Leçon 7.1 : Consommation de substances et choix judicieux
Les élèves exploreront différents types de substances et leurs effets potentiels, tout en développant leur esprit critique afin de prendre des décisions plus sécuritaires et plus éclairées.
Le guide de l'enseignant.e du plan de cours contient les informations de base nécessaires, les activités d'apprentissage, les scénarios et les guides de discussion. Toutes les activités et ressources nécessaires à la mise en œuvre du plan de cours sont fournies ci-dessous.
Cette leçon s'aligne sur les résultats d’apprentissage suivants tirés des indicateurs de santé de Terre-Neuve-et-Labrador pour la 7e année :
Prise de décision responsable
- Explorer les facteurs personnels et sociaux qui influent sur la prise de décisions concernant la consommation de substances.
- Explorer comment faire des choix plus sécuritaires concernant la consommation de substances, y compris les avantages de cesser ou de réduire la consommation.
Le concept de soi
- Discuter de l’importance des interactions positives pour le développement du concept de l’estime de soi.
L’appartenance et la valeur
- Expliquer comment les réseaux de soutien personnels jouent un rôle dans la satisfaction des besoins physique, mentaux, émotionnels, sociaux et spirituels.
- Expliquer l’importance d’établir et de maintenir des relations interpersonnelles.
- Discuter de la façon dont un événement peut être considéré en fonction de multiples perspectives.
Les émotions, pensées et comportements
- Expliquer comment les pensées, les croyances et les valeurs influent sur les sentiments et le comportement.
- Indiquer des compétences qui contribuent à établir un état d’esprit de croissance.
Les relations saines
- Indiquer des moyens efficaces de communiquer avec les autres.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité pédagogique 1 : Comprendre les substances
- Vrai ou faux (présentation de l'enseignant.e) :
Cette activité aide les enseignant.e.s à évaluer les connaissances préalables des élèves sur les substances. Les élèves répondront à une série d'affirmations en indiquant s'ils sont d'accord ou non avec celles-ci.
- Passeport pour l'apprentissage sur la consommation de substances : [REMARQUE : le passeport sera utilisé dans les 3 activités d'apprentissage].
Les élèves noteront ici leurs apprentissages et leurs réflexions tout au long des activités d'apprentissage. Les élèves peuvent remplir les activités du passeport électroniquement ou à l'aide d'une copie imprimée du livret.
- Activité d'apprentissage 2 : La légalisation, la dépénalisation et la réglementation des substances
- Guide de discussion pour l'enseignant et l’enseignante
Fournit des conseils pour la discussion de chaque scénario de cette activité.
- Modèle de Prise de Décision FACE
Fournit des conseils pour la discussion de chaque scénario de cette activité.
- Facteurs influençant la prise de décision
Les élèves peuvent trouver utile de se référer à l'infographie sur les facteurs influençant la prise de décision lorsqu'ils réalisent cette activité.
- Activité d'apprentissage 3 : Un exercice d'équilibre : la réduction des risques
- Surconsommation de substances : réalité ou fiction (présentation pour les enseignant.e.s)
Les enseignant.e.s peuvent présenter cette activité à l'aide de Canva ou de Google Slides afin d'explorer les opinions des élèves sur les faits et les mythes concernant la surconsommation.
- Infographie sur la surconsommation
Les élèves peuvent trouver utile de consulter l'infographie sur la surconsommation pendant qu'ils travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Guide de discussion pour l'enseignant et l’enseignante
Fournit des conseils aux enseignants et enseignantes pour cette activité.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.