4e année : plan de cours 2
Leçon 4.2 : Consommation de drogues à des fins non médicales
Les élèves examineront les différences entre l'usage médical et non médical des drogues, puis appliqueront ces connaissances pour développer davantage leurs capacités de prise de décision.
Cette leçon est conforme aux résultats d'apprentissage suivants du programme d'études en santé de 4e année de Terre-Neuve-et-Labrador :
Éducation sur les médicaments
- Identifier certaines raisons pour lesquelles les gens consomment des drogues à des fins non médicales.
- Reconnaître que la nicotine et la caféine sont des drogues.
- Identifier les raisons pour lesquelles les gens fument ou ne fument pas.
- Discuter de certains des effets physiologiques du tabagisme.
- Décrire les effets à court et à long terme du tabagisme.
- Identifier un certain nombre d'activités à pratiquer à la place du tabagisme.
- Décrire les effets de la fumée de tabac ambiante (FTA).
- Suggérer des moyens de se protéger de la fumée de tabac ambiant e (FTA).
Santé mentale
- Identifier des activités récréatives : loisirs, activité physique ou activités créatives.
Relations
- Prendre conscience que nos décisions peuvent avoir une incidence sur d'autres personnes.
- Décrire les étapes à suivre dans la prise de décision.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité d'apprentissage 1 : Consommation de drogues non médicales
- Activité 1 : Drogues à usage médical et drogues à usage non médical
À l'aide du tableau blanc Canva, les élèves classeront les drogues par catégorie.
- Activité 2 : Introduction à l'alcool, à la caféine, au cannabis et à la nicotine
À travers une présentation et une discussion, les élèves exploreront quatre substances : l'alcool, la caféine, le cannabis et la nicotine, puis participeront à un jeu d'association.
- Activité 3 : Scénarios du modèle de prise de décision FACE
Les élèves exploreront comment les choix liés à la consommation de drogues à des fins non médicales peuvent avoir une incidence sur le bien-être et pourquoi la prise de décision est importante, en appliquant le modèle décisionnel FACE à différents scénarios.
Scénario 1 : S'intégrer dans une nouvelle école
Scénario 2 : Curiosité à propos des cigarettes
Scénario 3 : Impressionner les plus grands
Scénario 4 : Pourquoi je n'arrive pas à dormir?
- Activité 4 : Carte de sortie
Les élèves réfléchiront à ce qu'ils ont appris sur la consommation de drogues non médicales.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.