6e année : Plan de cours 2
Leçon 2 : Impact de la consommation de substances sur la croissance et le développement
Les élèves découvriront les cinq dimensions du bien-être, le spectre de la consommation de substances et les facteurs qui influent sur l'intoxication. Ils et elles exploreront également les effets à long terme des drogues sur la santé et le bien-être en général.
Cette leçon est conforme aux résultats d'apprentissage suivants du programme d'études en santé de 6e année de Terre-Neuve-et-Labrador :
Éducation sur les médicaments
- Reconnaître le potentiel de dépendance à certaines substances, comme le tabac et les boissons alcoolisées.
- Mettre en pratique des compétences de résolution de problèmes et de prise de décision pour prévenir la consommation de substances.
- Discuter du coût personnel et social du tabagisme, de la consommation d'alcool et d'autres drogues.
- Identifier les différentes substances et leurs effets sur la santé et le bien-être.
- Mettre en pratique des compétences de résolution de problèmes et de prise de décision pour prévenir la consommation de substances.
Relations
- Identifier les moyens de développer des relations positives avec ses pairs.
- Faire preuve de compétences efficaces en matière de communication.
Activités pédagogiques
Les activités suivantes sont conçues pour accompagner cette leçon et aider à renforcer les concepts clés. Certaines activités sont disponibles en plusieurs formats afin d'offrir une certaine flexibilité et de s'adapter aux préférences des enseignant.e.s ou des élèves. Notez que les plans de cours et les activités pour le secondaire sont seulement disponibles en anglais pour le moment.
- Activité d'apprentissage 1 : Qu'est-ce que la santé et le bien-être ?
- Infographies : Santé et bien-être, soins personnels
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer aux infographies suivantes pendant qu'ils ou elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Avant l'activité : méditation enregistrée
Cette activité initiera les élèves à la méditation et à la pleine conscience en tant qu'outils permettant d'améliorer la santé et le bien-être.
- Activité d'exploration : Quête du bien-être : explorer la santé sous toutes ses dimensions
Les élèves exploreront différents aspects de la santé et du bien-être (mental, physique, émotionnel, spirituel et social) à travers cette activité.
- Activité de partage et de réflexion : Plan de bien-être personnel
Les élèves créeront un plan de bien-être personnel en fixant trois objectifs qui reflètent ce qu'ils ont appris sur les dimensions de la santé et du bien-être.
- Activité d'apprentissage 2 : Spectre de la consommation de substances et facteurs influant sur l'intoxication
- Infographies : spectre de la consommation de substances et facteurs influant sur l'intoxication
Les élèves trouveront peut-être utile de se référer aux infographies suivantes pendant qu'ils ou elles travaillent sur cette activité d'apprentissage.
- Avant l'activité : application du spectre de la consommation de substances
Les élèves travailleront ensemble pour placer des scénarios sur le spectre de la consommation de substances et discuteront du degré de sécurité ou de risque de chaque situation, en ajustant les placements si nécessaire.
- Activité d'exploration : facteurs influant sur l'intoxication (activité La bouteille tournante (Spin the Bottle)
Les élèves découvriront les différents facteurs qui influent sur les effets de l'intoxication sur l'organisme grâce à un jeu interactif de « la bouteille tournante ».
- Activité de partage et de réflexion : campagne d'affichage sur les choix plus sécuritaires
Les élèves créeront une affiche de sensibilisation qui encourage des choix plus sécuritaires en matière de consommation de drogues et d'intoxication.
- Activité d'apprentissage 3 : Effets à long terme des drogues sur la santé et le bien-être
- Activité d'introduction : Entrer dans l'avenir
Ce jeu basé sur le mouvement aide les élèves à découvrir les effets à long terme des substances sur la santé, avec la possibilité d'avancer et de reculer dans le cadre de l'activité.
- Activité d'exploration : Machine à remonter le temps
Les élèves utiliseront une « machine à remonter le temps » pour explorer différents scénarios, discuter des effets à long terme de la consommation de substances et des avantages de faire des choix sains.
- Activité de partage et de réflexion : capsule temporelle
Les élèves créeront une capsule temporelle en écrivant leurs intentions pour l'avenir, les décisions qui les sous-tendent et les soutiens qui les aideront à les réaliser.
Ces ressources peuvent aider à soutenir la mise en œuvre du plan de cours et des activités d'apprentissage :
Matériel éducatif
Les supports pédagogiques pertinents pour cette leçon sont mentionnés tout au long du plan de cours ; d'autres supports sont disponibles ici.
Aperçus sur les substances
Les aperçus pertinents sont mentionnés dans le plan de cours ; d'autres sont disponibles ici.