{"id":14252,"date":"2025-08-16T01:24:23","date_gmt":"2025-08-16T01:24:23","guid":{"rendered":"https:\/\/decyde.ca\/?page_id=14252"},"modified":"2026-02-03T03:52:43","modified_gmt":"2026-02-03T03:52:43","slug":"foire-aux-questions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/decyde.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/foire-aux-questions\/","title":{"rendered":"Foire aux questions"},"content":{"rendered":"
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Foire aux questions (FAQ)<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Home<\/a><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pr\u00e9vention primaire et r\u00e9duction des risques<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Qu'est-ce que la r\u00e9duction des risques? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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La r\u00e9duction des risques prend en compte les risques inh\u00e9rents \u00e0 toutes les situations et cherche \u00e0 trouver des moyens de r\u00e9duire ces risques. Par exemple, porter un casque \u00e0 v\u00e9lo, marcher sur le trottoir lorsqu'on se prom\u00e8ne et respecter les limites de vitesse lorsqu'on conduit un v\u00e9hicule. En mati\u00e8re de consommation de substances, la r\u00e9duction des risques reconna\u00eet que certains jeunes peuvent choisir de consommer des substances malgr\u00e9 les efforts de pr\u00e9vention. Plut\u00f4t que d'ignorer ou de condamner cette r\u00e9alit\u00e9, la r\u00e9duction des risques fournit des informations pr\u00e9cises et sans jugement, des strat\u00e9gies pratiques pour r\u00e9duire les risques et des ressources de soutien. De plus, l'approche de r\u00e9duction des risques va au-del\u00e0 de la consommation de substances elle-m\u00eame pour comprendre les circonstances sous-jacentes qui poussent les jeunes \u00e0 consommer, en leur offrant un soutien adapt\u00e9 \u00e0 leur situation.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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La r\u00e9duction des risques encourage-t-elle les jeunes \u00e0 consommer des drogues? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Non, la r\u00e9duction des risques n'encourage pas et ne promeut pas non plus la consommation de drogues. \u00c9viter les substances est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de la r\u00e9duction des risques, qui souligne que ne pas consommer de substances est le meilleur moyen de rester en s\u00e9curit\u00e9. Une approche de r\u00e9duction des risques encourage la prise de d\u00e9cisions saines pour aider les jeunes \u00e0 comprendre les risques et les cons\u00e9quences de la consommation de drogues, afin qu'ils puissent prendre des d\u00e9cisions plus s\u00e9curitaires et plus \u00e9clair\u00e9es.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Pourquoi ne pas s'en tenir au message \u00ab dites simplement non \u00bb ou mettre l'accent sur les mesures punitives? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les recherches montrent que les approches punitives ou ax\u00e9es uniquement sur l'abstinence sont souvent moins efficaces. Ces mesures ne fonctionnent pas car elles simplifient de fa\u00e7on excessive des d\u00e9cisions complexes et peuvent emp\u00eacher les jeunes de demander de l'aide. Une \u00e9ducation efficace en mati\u00e8re de drogues permet aux jeunes de faire des choix \u00e9clair\u00e9s, leur apprend \u00e0 r\u00e9duire les risques et renforce leur r\u00e9silience gr\u00e2ce \u00e0 des relations de confiance et des comp\u00e9tences personnelles. En mettant l'accent sur le dialogue ouvert plut\u00f4t que sur la punition, nous cr\u00e9ons un apprentissage plus s\u00e9curitaire et plus significatif qui favorise le bien-\u00eatre des jeunes.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Pourquoi avons-nous besoin de mat\u00e9riel de r\u00e9duction des risques si la consommation de drogues est ill\u00e9gale pour les jeunes? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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M\u00eame si de nombreuses substances sont ill\u00e9gales pour les jeunes, la curiosit\u00e9 et les influences sociales peuvent pousser certains \u00e0 les essayer malgr\u00e9 tout. M\u00eame si les substances l\u00e9gales telles que l'alcool, la nicotine et le cannabis sont soumises \u00e0 des restrictions d'\u00e2ge, elles sont souvent per\u00e7ues par les jeunes comme moins nocives. De nombreux jeunes nous ont confi\u00e9 que les messages pr\u00f4nant strictement l'abstinence ont suscit\u00e9 leur m\u00e9fiance et, dans certains cas, les ont incit\u00e9s \u00e0 essayer ces substances. La r\u00e9duction des risques tient compte de cette r\u00e9alit\u00e9. Plut\u00f4t que d'ignorer les risques, elle fournit aux jeunes des informations pr\u00e9cises et impartiales, qui les aident ainsi \u00e0 faire des choix plus s\u00e9curitaires et plus \u00e9clair\u00e9s et \u00e0 r\u00e9duire les risques de pr\u00e9judice.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Informations g\u00e9n\u00e9rales sur DECYDE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Qui a cr\u00e9\u00e9 DECYDE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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DECYDE est produit par une \u00e9quipe interdisciplinaire de l'Universit\u00e9 Memorial, en collaboration avec des jeunes et des expert.e.s en \u00e9ducation, en sant\u00e9 et en recherche. Le contenu est \u00e9labor\u00e9 avec soin, en s'appuyant sur les contributions de la communaut\u00e9 et des pratiques fond\u00e9es sur des preuves, et apporte une perspective \u00e9clair\u00e9e par les jeunes.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Quels sont les principes fondamentaux qui guident DECYDE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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DECYDE repose sur plusieurs principes cl\u00e9s. Il s'appuiesur des <\/span>donn\u00e9es valid\u00e9es probantes,<\/b> garantissant ainsi l'exactitude et l'\u00e9quilibre du contenu ; <\/span>il tient compte des traumatismes,<\/b> reconnaissant l'impact de l'adversit\u00e9 et favorisant un apprentissage s\u00e9curitaire et solidaire ; et il repose <\/span>sur la r\u00e9duction des risques,<\/b> qui donne aux jeunes les moyens de faire des choix plus s\u00e9curitaires et \u00e9clair\u00e9s. Le programme met \u00e9galement l'accent sur <\/span>la pr\u00e9vention pr\u00e9coce<\/b>, visant \u00e0 retarder ou \u00e0 r\u00e9duire la consommation de substances en renfor\u00e7ant les facteurs de protection, et utilise une approche <\/span>d'\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 bas\u00e9e sur les comp\u00e9tences<\/b> pour d\u00e9velopper la r\u00e9silience, les capacit\u00e9s d'adaptation, de communication et de prise de d\u00e9cision.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Le programme DECYDE a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour Terre-Neuve-et-Labrador. S'applique-t-il \u00e0 d'autres r\u00e9gions du Canada? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Oui. Bien que DECYDE ait \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 Terre-Neuve-et-Labrador, son approche fond\u00e9e sur des donn\u00e9es valid\u00e9es et tenant compte des traumatismes en mati\u00e8re d'\u00e9ducation sur la consommation de substances est pertinente pour les jeunes de tout le Canada et du monde entier. Le programme aborde les facteurs de risque et de protection universels, tout en laissant aux \u00e9coles et aux communaut\u00e9s la possibilit\u00e9 d'adapter les le\u00e7ons \u00e0 leur propre environnement. Tous les supports sont en libre acc\u00e8s et peuvent \u00eatre utilis\u00e9s partout.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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DECYDE se concentre-t-il uniquement sur la consommation de substances psychoactives ou prend-il \u00e9galement en compte la sant\u00e9 mentale et le bien-\u00eatre? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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DECYDE va au-del\u00e0 de la consommation de substances psychoactives : il aborde \u00e9galement la sant\u00e9 mentale, les strat\u00e9gies d'adaptation et le bien-\u00eatre g\u00e9n\u00e9ral. Le programme reconna\u00eet que la consommation de substances psychoactives est souvent li\u00e9e au stress, aux relations et \u00e0 d'autres d\u00e9fis auxquels les jeunes sont confront\u00e9s. En favorisant la r\u00e9silience, les comp\u00e9tences d\u00e9cisionnelles et les soutiens sains, DECYDE aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 renforcer \u00e0 la fois leur sant\u00e9 mentale et leur capacit\u00e9 \u00e0 faire des choix plus s\u00e9curitaires.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Que signifie le fait que DECYDE utilise une approche tenant compte des traumatismes? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Une approche tenant compte des traumatismes reconna\u00eet que de nombreux jeunes peuvent avoir v\u00e9cu du stress, des \u00e9preuves ou des traumatismes qui peuvent influencer leur sant\u00e9, leur comportement et leur apprentissage. Plut\u00f4t que d'utiliser la peur ou la honte, DECYDE cr\u00e9e un environnement d'apprentissage s\u00e9curitaire et favorable o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves se sentent respect\u00e9s et \u00e9cout\u00e9s. Cette approche r\u00e9duit la stigmatisation, renforce la confiance et garantit que l'\u00e9ducation sur la consommation de substances favorise \u00e0 la fois le bien-\u00eatre et une prise de d\u00e9cision plus s\u00e9curitaire.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Que sont les \u00ab Gros plans sur les substance\u00bb de DECYDE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les gros plans sur les substances sont des fiches d'information courtes et faciles \u00e0 lire qui fournissent des informations claires et fiables sur diff\u00e9rentes substances. Ils mettent en \u00e9vidence des points cl\u00e9s tels que les effets courants, les risques et les strat\u00e9gies de r\u00e9duction des m\u00e9faits, ce qui les rend utiles pour les jeunes, les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices, les parents et les membres de la communaut\u00e9. Con\u00e7us comme des outils de r\u00e9f\u00e9rence rapide, ils compl\u00e8tent les plans de cours DECYDE tout en \u00e9tant accessibles \u00e0 tous ceux et celles qui recherchent des informations fiables.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Quelles informations trouve-t-on dans les fiches d'information sur les substances de DECYDE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les fiches d'information sur les substances fournissent un aper\u00e7u de deux pages, facile \u00e0 lire, sur diff\u00e9rentes substances. Chaque fiche comprend des informations cl\u00e9s telles que les effets courants, les risques \u00e0 court et \u00e0 long terme et les strat\u00e9gies de r\u00e9duction des risques. Elles sont con\u00e7ues pour fournir aux jeunes, aux \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices, aux tuteurs et tutrices ainsi qu\u2019aux membres de la communaut\u00e9 des informations fiables en un coup d'\u0153il, et peuvent \u00eatre utilis\u00e9es en compl\u00e9ment des plans de cours DECYDE.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Quelles sont les ressources \u00e9ducatives de DECYDE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les ressources p\u00e9dagogiques de DECYDE sont une s\u00e9rie d'infographies de deux pages qui d\u00e9taillent les principaux th\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la consommation de substances, \u00e0 la sant\u00e9 mentale et au bien-\u00eatre g\u00e9n\u00e9ral. Elles couvrent des domaines tels que les strat\u00e9gies de r\u00e9duction des risques, les facteurs de protection et de risque, les mod\u00e8les de prise de d\u00e9cision, la gestion du stress et la compr\u00e9hension de la stigmatisation. Chaque infographie est con\u00e7ue pour \u00eatre claire, concise et pratique, afin de faciliter la compr\u00e9hension et l'application d'informations complexes. Bien qu'elles aient \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es pour aider les enseignants et enseignantes \u00e0 dispenser des cours ax\u00e9s sur les comp\u00e9tences et tenant compte des traumatismes en classe, elles sont tout aussi utiles pour les parents, les aidants, les aidantes et les membres de la communaut\u00e9 qui souhaitent disposer d'informations fiables et fond\u00e9es sur des preuves afin de soutenir les jeunes et de les encourager \u00e0 faire des choix plus s\u00e9curitaires.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Plans de cours DECYDE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Comment les plans de cours DECYDE aident-ils les enseignants et enseignantes en classe? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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DECYDE fournit aux enseignants et enseignantes plusieurs plans de cours pour chaque niveau scolaire, chacun contenant plusieurs activit\u00e9s d'apprentissage interactif. Ces ressources enti\u00e8rement d\u00e9velopp\u00e9es sont directement li\u00e9es aux r\u00e9sultats du programme d'\u00e9tudes de Terre-Neuve-et-Labrador et utilisent une approche ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences, ce qui permet d'impliquer plus facilement les \u00e9l\u00e8ves dans un apprentissage pertinent sur la consommation de substances et le bien-\u00eatre. En proposant un contenu fond\u00e9 sur des preuves, adapt\u00e9 \u00e0 l'\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves et pr\u00eat \u00e0 l'emploi, DECYDE r\u00e9duit le temps de pr\u00e9paration tout en favorisant un enseignement coh\u00e9rent et efficace en classe.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Pourquoi les plans de cours DECYDE utilisent-ils une approche de l'\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Une approche ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences va au-del\u00e0 du simple partage d'informations : elle fournit aux \u00e9l\u00e8ves des outils pratiques pour faire des choix plus s\u00e9curitaires et plus sains dans la vie r\u00e9elle. Gr\u00e2ce \u00e0 des le\u00e7ons et des activit\u00e9s interactives, les jeunes d\u00e9veloppent leur esprit critique, leurs capacit\u00e9s de communication, leur capacit\u00e9 \u00e0 dire non et leurs capacit\u00e9s d'adaptation, ce qui les pr\u00e9pare aux situations auxquelles ils pourraient \u00eatre confront\u00e9s en mati\u00e8re de consommation de substances. Cette m\u00e9thode est fond\u00e9e sur des donn\u00e9es valid\u00e9es et s'est av\u00e9r\u00e9e plus efficace que les approches purement informatives, car elle permet aux \u00e9l\u00e8ves d'appliquer ce qu'ils et elles apprennent de mani\u00e8re significative.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Quels sont les supports p\u00e9dagogiques inclus dans les plans de cours? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Chaque le\u00e7on comprend des objectifs d'apprentissage, des plans \u00e9tape par \u00e9tape, des activit\u00e9s, des corrig\u00e9s, des suggestions de discussion, des informations compl\u00e9mentaires et des outils tels que des aper\u00e7us sur les substances et des infographies \u00e9ducatives. Ensemble, ils permettent aux enseignants et enseignantes de dispenser de mani\u00e8re fluide et en toute confiance une \u00e9ducation sanitaire sur la consommation de substances.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Qu'est-ce que le mod\u00e8le de prise de d\u00e9cision FACE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Le mod\u00e8le FACE (Faire le point, Analyser, Choisir, \u00c9valuer) est un outil structur\u00e9, bas\u00e9 sur des sc\u00e9narios, utilis\u00e9 de mani\u00e8re coh\u00e9rente dans toutes les le\u00e7ons DECYDE pour guider les discussions et la prise de d\u00e9cision des \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices l'utilisent pour aider les jeunes \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re approfondie \u00e0 des situations r\u00e9elles.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Quels niveaux scolaires le programme DECYDE prend-il en charge? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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DECYDE propose des plans de cours pour les \u00e9l\u00e8ves de la 4e \u00e0 la 12e ann\u00e9e. Chaque niveau scolaire comprend plusieurs le\u00e7ons avec plusieurs activit\u00e9s d'apprentissage interactives, toutes align\u00e9es sur les r\u00e9sultats du programme scolaire et adapt\u00e9es \u00e0 l'\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Pourquoi commencer l'\u00e9ducation sur les drogues d\u00e8s l'\u00e9cole primaire? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Nous commen\u00e7ons t\u00f4t parce que la pr\u00e9vention est plus efficace avant que des comportements \u00e0 risque ne se d\u00e9veloppent : les jeunes qui commencent \u00e0 consommer des substances \u00e0 un \u00e2ge pr\u00e9coce sont plus susceptibles de d\u00e9velopper un trouble li\u00e9 \u00e0 l'usage de substances plus tard dans leur vie. L'\u00e9ducation pr\u00e9coce aide les enfants \u00e0 acqu\u00e9rir des connaissances, de la confiance et des capacit\u00e9s d'adaptation saines avant qu'ils ne soient confront\u00e9s \u00e0 des pressions plus importantes \u00e0 l'adolescence. Nous reconnaissons \u00e9galement que certains enfants peuvent d\u00e9j\u00e0 \u00eatre expos\u00e9s \u00e0 des substances chez eux ou dans leur communaut\u00e9, il est donc important de leur fournir des informations adapt\u00e9es \u00e0 leur \u00e2ge qui favorisent \u00e0 la fois leur s\u00e9curit\u00e9 et leur bien-\u00eatre.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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